1、速读陶渊明《五柳先生传》中有言：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。读者以很快的速度阅读，并略去部分内容，来获取代章要旨和自己需要的内容。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书。
2、寻读从书中快速精确的找到有用和需要阅读的资料和信息，心中默记提示词，避免无关的词汇、思想的干扰，进行关键词阅读。
3、选读培根曾道：有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。所以读者可有重点、有所选择的读书，古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。
4、通读从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
5、跳读抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
6、再读子曰：温故而知新，可以为师矣。著名思想家、文学家伏尔斯泰也认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢。”读者在读书时遇到非常有文学价值的书可以反复读。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
7、研读德国普朗克说：读书而不思考，等于吃饭而不消化。当需要对作品做出评价，或者吸收全代的观点、理论时，应进行细致、思辨的研读。
8、精读朱熹在《读书之要》中说：大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
9、写读所谓“不动笔墨不读书”，读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
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